לוגו אינגליש סנטר
1700-077-075
לוגו אינגליש סנטר
אנגלית לילדים – שיעור אנגלית בקבוצה קטנה באינגליש סנטר
אנגלית לילדים – שיעור אנגלית בקבוצה קטנה באינגליש סנטר

אינגליש סנטר

צבעים באנגלית לילדים: מהמילה הראשונה למשחק ולמשפט קצר

אחרי לימוד צבעים באנגלית לילדים, אפשר לנסות להשתמש במילים המוכרות בתוך משחק קטן: למצוא חפץ בצבע מסוים, לצרף צבע לשם של חפץ, ובהמשך לשאול שאלה ולענות עליה. לא חייבים לעבור מיד לרשימת מילים חדשה או לדרוש משפט שלם. מתחילים במה שהילד כבר מצליח לעשות, ומוסיפים דבר אחד.

למשל, ילד שאומר red יכול לנסות לומר a red ball, כדור אדום. ילד שעדיין אינו אומר את המילה יכול לבחור את הכדור כששומעים אותה. אלה שתי משימות שונות, ולכל אחת אפשר להתאים משחק. לפניכם חמישה צעדים שאפשר לנסות עם חפצים מוכרים בבית, בלי להפוך את הפעילות לבחינה.

שתי הינשופיות התאומות של אינגליש סנטר משחקות בחפצים וצבעים בפינת יצירה מוארת, עם הכותרת צבעים באנגלית לילדים

1. צבעים באנגלית לילדים: מה הילד כבר מצליח לעשות?

בחרו שני חפצים בצבעים שהילד מכיר, והניחו אותם מולכם. אפשר לפתוח בעברית: היום נשחק עם הכדור והעיפרון. אחר כך אמרו מילה אחת באנגלית, למשל blue, והזמינו את הילד להצביע על החפץ הכחול. אם הוא מעדיף, הצביעו יחד בפעם הראשונה.

בהמשך הצביעו אתם על אחד החפצים ושאלו מה הצבע שלו. שימו לב להבדל בין בחירה אחרי ששומעים מילה, חזרה אחרי ההורה ואמירת המילה ללא דוגמה. אין צורך לתת ציון; ההבדל רק עוזר לבחור מה לעשות במשחק הבא.

אם הילד מצביע אבל עדיין אינו אומר את הצבע, אפשר להמשיך במשחק בחירה. אם הוא חוזר בקלות על המילה, נסו לתת לו תור לומר אותה כשההורה בוחר חפץ. כשהוא כבר נותן הוראה משלו, אפשר לצרף את שם החפץ או להחליף תפקידים.

תגובה אחת אינה מתארת את כל הידע של הילד. ייתכן שהחפץ אינו מוכר, שהשאלה ארוכה מדי או שפשוט לא מתאים לו לשחק עכשיו. במקרה כזה, צמצמו את הבחירה או נסו בהזדמנות אחרת. המטרה היא למצוא נקודת התחלה שאפשר להשתתף בה, ולא להוכיח שהילד יודע את כל הצבעים.

2. איך מחברים צבע לחפץ מוכר?

עכשיו בחרו חפץ שהילד מכיר גם את שמו באנגלית. אם הוא מכיר כדור, הדגימו a red ball. בשלוש המילים האלה הצבע מגיע לפני שם החפץ. בעברית אומרים כדור אדום; בדוגמה באנגלית אומרים קודם אדום ואז כדור.

לא כדאי להוסיף בבת אחת גם צבע חדש, גם שם חפץ חדש וגם משפט חדש. השתמשו תחילה בכדור אחד ושנו רק את הצבע: a blue ball. אם יש רק כדור אדום בבית, אפשר לצייר כדור כחול. הקפידו שהמילים יתאימו למה שרואים.

תנו לילד לבחור מי מתאר ומי מוצא. ההורה אומר את הצירוף, והילד מרים את החפץ או מצביע עליו; בתור הבא אפשר להחליף. אם שתי מילים הן עדיין משימה גדולה, קבלו גם תשובה של צבע בלבד והדגימו אתם את הצירוף הקצר, בלי לבקש כמה חזרות ברצף.

בהמשך אפשר להוסיף חפץ מוכר נוסף, למשל a blue pencil, עיפרון כחול. בדוגמה an orange ball משתמשים ב־an לפני הצליל הפותח של orange. אין צורך לפתוח שיעור דקדוק; הציגו את הצירוף כמכלול שהילד יכול לשמוע ולנסות.

לפרטים נוספים
והרשמה השאירו פרטים

3. איך משחקים בחיפוש ובבחירה?

במשחק החיפוש מניחים שני עפרונות בצבעים שונים. אמרו Show me the blue pencil., הראה לי את העיפרון הכחול. הצביעו על האפשרויות אם צריך, ותנו לילד לבחור. הוא אינו חייב לקרוא או לענות במשפט כדי להשתתף במשחק הזה.

אם ההוראה ארוכה מדי, אפשר להדגים אותה תוך הצבעה על העיפרון, ואז לנסות שוב. אפשר גם לחזור זמנית לבחירת הצבע בלבד. לעומת זאת, אם הבחירה קלה, הילד יכול לתת לכם את ההוראה ואתם תבחרו. כדאי לבחור עפרונות שהצבע שלהם ברור, כדי שהמשחק לא יהפוך לוויכוח אם גוון מסוים הוא כחול או סגול.

משחק נוסף הוא בחירה לציור. הציעו לילד שני צבעים ושאלו Red or blue?, אדום או כחול? אפשר לענות Blue. ולבחור את הצבע הכחול. זו תשובה קצרה שמשפיעה על מה שיקרה בציור, ולא רק חזרה על רשימת מילים.

אחרי שמכירים את המשחק אפשר להציע Blue, please., כחול, בבקשה. הדגימו פעם אחת, והמשיכו לצייר גם אם הילד בחר רק בהצבעה. בפעם הבאה תוכלו להשתמש באותה שאלה בציור אחר. אין צורך להוסיף עוד צבעים רק כדי שהפעילות תיראה מתקדמת יותר.

4. צבעים באנגלית לילדים: משחק של שאלה ותשובה

קחו תמונה פשוטה או את אחד החפצים שכבר שיחקתם איתו. שאלו What color is it?, באיזה צבע זה? כשמצביעים על כדור כחול, אפשר לענות Blue. בהמשך הדגימו It is blue., הוא כחול.

לשאלה הפתוחה יש גם גרסה קלה יותר: Is it red or blue?, זה אדום או כחול? הילד שומע שתי אפשרויות ויכול לבחור אחת. אם הוא נתקע, אפשר להציע את הבחירה הזאת במקום לחזור על אותה שאלה בקול חזק יותר.

כשהמשפט כבר מוכר, נסו להחליף תפקידים. הילד מצביע ושואל, ואתם עונים. אפשר להדגים תחילה גם את השאלה וגם את התשובה, ולתת לו לבחור איזה תפקיד הוא רוצה. כך ברור מי מדבר, על איזה חפץ מדברים ולמה צריך את המילים.

אם הילד אומר ball red, תוכלו לענות בנחת Yes, a red ball. ולחזור למשחק. אין צורך לתקן כל מילה בזמן שהוא מנסה לענות. בחרו דבר אחד להדגמה, למשל סדר המילים, ובפעם הבאה חזרו לצירוף המוכר. שימוש במשפט לאחר דוגמה אינו זהה לאמירה עצמאית, ושניהם יכולים להופיע באותה פעילות.

5. איך בוחרים את המשחק הבא ומתי מבקשים עזרה?

בסיום הפעילות אפשר לרשום לעצמכם שורה קצרה: בחר עיפרון כחול אחרי ההוראה; אמר את הצבע לבד; אמר את הצירוף אחרי דוגמה. בפעם הבאה בחרו שינוי אחד: חפץ אחר, החלפת תפקידים או תשובה קצת ארוכה יותר. אם השינוי מקשה, אפשר לחזור לגרסה שכבר הייתה מוכרת.

למשל, אם הילד מצא את העיפרון אבל לא אמר את שמו, המשחק הבא יכול להישאר משחק בחירה. אם הוא כבר אומר צבע וחפץ יחד, אפשר לנסות את אותה שאלה עם כדור. אין הכרח לקבוע עכשיו שבוע שלם של משימות או לעבור לנושא חדש.

לתוספת תרגול אפשר להיעזר במשחק הצבעים של British Council. זהו משאב לתרגול אוצר מילים; כדי להשתמש במילים בשיחה, תוכלו להמשיך ממנו לאחד המשחקים עם חפץ בבית.

אם אינכם בטוחים איך להתאים את המשימה, או שקשה למצוא דרך שהילד ירצה להשתתף בה, אפשר לשוחח עם מורה. תארו את מה שניסיתם ושאלו מה כדאי לצמצם או להוסיף. כששוקלים מסגרת, בדקו את אפשרויות לימוד האנגלית לילדים ואת התנאים העדכניים, בלי להניח שידיעת צבעים קובעת לבדה את הרמה המתאימה.

הצעד הבא יכול להיות קטן: בחרו שני חפצים, שאלה אחת ודרך לענות שמתאימה לילד עכשיו. אם תרצו לברר על מסגרת לימודית, הגיעו עם הדוגמה הזאת ועם השאלה שעלתה בזמן המשחק. לפני הרשמה אפשר להיעזר גם בבדיקות ההתאמה להורים שבוחרים חוג אנגלית, ולברר איך נבדקים הרמה, ההשתתפות והמשוב.

מחירון קורסים

שיעור פרטי

₪ 130 לשיעור
  • תשלום לפי שיעורים
  • מתאים למבוגרים
  • לימוד בזום
  • מורה מלווה קבוע
לחץ לפרטים נוספים

חוג אנגלית בזום

₪ 290 לחודש
  • תשלום חודשי
  • מתאים לילדים
  • לימוד בזום כלל ארצי
  • מורה מלווה קבוע
לחץ לפרטים נוספים

חוג אנגלית

₪ 350 לחודש
  • תשלום חודשי
  • מתאים לילדים
  • לימוד בסניף ראשון לציון
  • מורה מלווה קבוע
לחץ לפרטים נוספים

קורס דיגיטלי

₪ 295 החל מ-
  • תשלום חד פעמי
  • מתאים לכל הגילאים
  • לימוד עצמי באינטרנט
  • מורה מצולם
לחץ לפרטים נוספים

לפרטים נוספים והרשמה השאירו פרטים

שאלות ותשובות

אפשר לצרף צבע לשם של חפץ מוכר, למשל a red ball, ולנסות הוראה או שאלה קצרה. מתחילים בבחירה או במילה אחת, ומדגימים משפט כשהוא מתאים למשימה. לא חייבים ללמוד עוד רשימת צבעים לפני שמשתמשים במה שכבר מכירים.

אפשר להמשיך במשחקים בבית אם יש דרך נוחה להשתתף ולתרגל. כשצריך עזרה בבחירת משימות, התאמת הרמה או מתן משוב, כדאי לברר מה מסגרת לימודית יכולה לתת. שתי האפשרויות יכולות להשתלב; הכרת צבעים אינה מחייבת מעבר מיידי למסגרת.

אפשר לתרגל עם הורה, ללמוד עם מורה באופן אישי או בקבוצה, ולהיעזר בתוכן מוקלט מתאים. בחנו מה הילד עושה בפועל בכל אפשרות ואיזו עזרה זמינה לו. חומר מוקלט אינו מספק כשלעצמו משוב אישי בזמן אמת; מסלולים, גילי התאמה ותנאים יש לברר מול המסגרת העדכנית.

התחילו ממשימה שהילד ניסה: האם הוא בוחר חפץ, אומר צבע או משתמש בצירוף? בדקו איזו תמיכה נחוצה לו ואיך הוא משתתף בפעילות. לאחר מכן שאלו על התאמת הרמה, סוג המשוב, לוח הזמנים והתנאים. בחרו לפי המצב הנוכחי, ובדקו בהמשך אם נדרשת התאמה.

שיעור ניסיון מתנה
לילד שלכם

חוג שבועי בראשון לציון, או בזום לכיתות ד׳ עד י״ב. לפני השיבוץ עושים מבדק רמה, כדי שהילד ילמד בקבוצה שמתאימה לו.

  • ✓קבוצות קטנות
  • ✓בראשון לציון או בזום
  • ✓מבדק רמה לפני השיבוץ

🔒 נשתמש בפרטים רק כדי לתאם איתכם את השיעור

לא עכשיו, תודה

לוגו אינגליש סנטר

אנחנו משתמשים בקוקיז
האתר עושה שימוש בקוקיז לצורכי תפעול, מדידה ושיווק. ניתן לנהל העדפות ולעיין במדיניות הפרטיות.

מאשר וסגור
ניהול העדפות