אנגלית לילדים – שיעור אנגלית בקבוצה קטנה באינגליש סנטר
אנגלית לילדים – שיעור אנגלית בקבוצה קטנה באינגליש סנטר

אינגליש סנטר

חיפשתם הכנה למיצ״ב באנגלית? מה חשוב לדעת היום

חיפשתם הכנה למיצ״ב באנגלית? מיצ״ב הוא שם מוכר ממבחני העבר. כיום ראמ״ה מפרסמת מבחני תנופה, וההנחיות שלה מבהירות שאין צורך בהכנה מיוחדת לבחינה. המבחן אינו מעניק ציון אישי לתלמיד ואינו חלק מהערכתו.

לכן, לפני שמחפשים חוברות או קורס הכנה, כדאי לברר איזו הודעה קיבלתם מבית הספר. האם מדובר בהערכה ארצית או במבחן פנימי שהמורה קבעה לכיתה? אלה דברים שונים, וגם הדרך שבה נכון להתייחס אליהם שונה.

אם הילד מתקשה באנגלית בשיעורים, אפשר וחשוב לברר מה יעזור לו בלמידה השוטפת. הצורך הזה עומד בפני עצמו; עצם קיומו של מבחן ארצי אינו סיבה לרכוש הכנה פרטית.

שתי הינשופיות התאומות מסדרות משימות תרגול בפינת שולחן ביתית מוארת של אינגליש סנטר, עם הכותרת מיצ״ב באנגלית

מיצ״ב באנגלית ותנופה: איזה מבחן מתקיים בבית הספר?

השם הישן לא מספר את כל הסיפור

ארכיון מיצ״ב באנגלית של ראמ״ה מכיל מבחני עבר. לעומת זאת, המידע על ההערכה הארצית העדכנית מופיע במסגרת תנופה. לא מדובר בהכרח באותו מבחן שרק קיבל שם חדש, ולכן אין להשתמש בחוברת ישנה כמפרט לבחינה הנוכחית.

במערך ההערכה של ראמ״ה לתשפ״ז מופיעים מבחני אנגלית לכיתות ו׳ וט׳ והמידע על השתתפות בתי הספר. אין להסיק מכך שכל תלמיד בכל בית ספר נבחן באנגלית בכל שנה. את השתתפות בית הספר ואת ההנחיות הרלוונטיות לילד מבררים עם הצוות.

מה המשמעות של מבחן בלי ציון אישי?

ההערכה נועדה לספק מידע לבתי הספר ולמערכת החינוך. לפי ראמ״ה, מבחני תנופה אינם מעניקים ציון לתלמיד ואינם חלק מהערכתו. ראמ״ה גם מסבירה שאימון ייעודי למבחן עלול לפגוע בשגרת הלמידה ובנתונים שההערכה אמורה לספק.

היעדר ציון אישי אינו אומר שכל ילד יכול לבחור אם להשתתף. לשאלות על השתתפות, התאמות או הנחיות מיוחדות, פונים לבית הספר. אם מדובר במבחן פנימי בכיתה, מבקשים מהמורה את ההסבר וההנחיות שלו.

שלוש שאלות שכדאי לברר

  • מה שם ההערכה שעליה הודיעו לנו, והאם בית הספר משתתף בה?
  • איזו הודעה רשמית נשלחה להורים ומה חשוב שנדע?
  • האם יש קושי בלמידה היומיומית של הילד שכדאי לטפל בו, בלי קשר להערכה הארצית?

למועדים ולהנחיות יש להיעזר במידע העדכני של ראמ״ה ובהודעת בית הספר. לא כדאי להסתמך על תאריך שמופיע בחוברת או במאמר משנה קודמת.

איך מזהים קושי בלימוד השפה?

במקום לשאול רק “הוא טוב באנגלית?”, נסו להבין מה קורה במשימה מסוימת. ייתכן שהילד קורא את המילים, אבל אינו מבין את ההוראה. ייתכן שהוא יודע לומר תשובה, אך מתקשה לכתוב אותה. תיאור כזה עוזר למורה לבחור מענה ממוקד יותר מאמירה כללית שהילד מתקשה.

הנה דוגמה מקורית ללמידה יומיומית, שאינה שאלת תנופה או בדיקת מוכנות למבחן:

The library opens at nine.

פירוש המשפט: הספרייה נפתחת בתשע. אפשר לשוחח על המשמעות ולשאול באיזו שעה הספרייה נפתחת. אם המילה library אינה מוכרת, מסבירים אותה וחוזרים למשפט. אם המשפט מתאים לרמת הילד, אפשר להחליף את המקום או את השעה ולומר משפט דומה על מקום מוכר.

המטרה היא להבין ולנסות להשתמש בשפה. טעות אחת אינה אבחון של פער, ולא צריך להפוך את הפעילות למבחן נוסף. אם הילד מתעייף או מתוסכל, אפשר לעצור ולתאר למורה בדיוק היכן נתקע.

אין גיל אחד שבו כל הילדים צריכים להצטרף לחוג. בוחרים פעילות לפי העניין, הרמה והצורך הנוכחי, ולא לפי הבטחה שתחילת לימוד בגיל מסוים תבטיח הצלחה בעתיד.

מתי כדאי לבקש עזרה באנגלית?

כדאי לפנות למורה כשקושי חוזר בשיעורים או בשיעורי הבית, כשהילד נמנע שוב ושוב ממשימות, או כשהוא אומר שאינו מבין מה עליו לעשות. הביאו דוגמה אחת מהמחברת ושאלו מהו הצעד הבא שכדאי לנסות.

אם שוקלים עזרה נוספת, חוג או שיעור אישי, התחילו מהמטרה: האם רוצים לחזק קריאת משפטים, הבנת הוראות, כתיבה או שימוש באוצר מילים? לאחר מכן בררו איך המסגרת מתאימה את המשימות לרמת הילד, איך הוא מקבל משוב ואיך משתפים את ההורים בהתקדמות.

מספר הילדים בקבוצה לבדו אינו מוכיח שהמסגרת מתאימה. גם חוג אינו מחליף אוטומטית עזרה פרטנית, ולהפך. הבחירה תלויה בקושי ובמענה שכבר קיים בבית הספר. אין צורך לבנות מסלול הכנה לתנופה כדי לטפל בצורך לימודי אמיתי.

אפשר לומר לילד בפשטות: “נברר עם המורה מה קשה כרגע ונבחר דבר אחד לעבוד עליו”. כך העזרה נשארת קשורה ללמידה שלו, בלי להבטיח ציון ובלי להפוך את ההערכה הארצית למקור לחץ נוסף.

מחירון קורסים

שיעור פרטי

₪ 130 לשיעור
  • תשלום לפי שיעורים
  • מתאים למבוגרים
  • לימוד בזום
  • מורה מלווה קבוע

חוג אנגלית בזום

₪ 290 לחודש
  • תשלום חודשי
  • מתאים לילדים
  • לימוד בזום כלל ארצי
  • מורה מלווה קבוע

חוג אנגלית

₪ 350 לחודש
  • תשלום חודשי
  • מתאים לילדים
  • לימוד בסניף ראשון לציון
  • מורה מלווה קבוע

קורס דיגיטלי

₪ 295 החל מ-
  • תשלום חד פעמי
  • מתאים לכל הגילאים
  • לימוד עצמי באינטרנט
  • מורה מצולם

לפרטים נוספים והרשמה השאירו פרטים

שאלות ותשובות

מיצ״ב הוא שם של מבחני הערכה מהעבר. כיום המידע העדכני של ראמ״ה על הערכה ארצית באנגלית מופיע במסגרת מבחני תנופה. ההערכה מספקת מידע לבתי הספר ולמערכת החינוך; לפי ראמ״ה, היא אינה מעניקה ציון אישי לתלמיד ואינה חלק מהערכתו. בדקו בבית הספר איזו הערכה רלוונטית לילד, והבחינו בינה לבין מבחן פנימי בכיתה.

לפי הנחיות ראמ״ה, אין צורך בהכנה מיוחדת למבחני תנופה. חוג לאורך השנה יכול לשמש ללמידת אנגלית בהתאם לצורך ולעניין של הילד, אך אין להציג אותו כתנאי לבחינה. אם יש קושי בשפה, כדאי לברר עם המורה מה צריך לחזק ולבחור מסגרת בהתאם, בלי הבטחת הצלחה במבחן.

כדאי ללמוד אנגלית כחלק משגרה שמתאימה לילד, ולא להתחיל ללמוד מתוך לחץ לקראת הערכה ארצית. אפשר לקרוא משפט, לשוחח על תמונה או להשתמש במילים שנלמדו בכיתה. הבחירה תלויה ברמה ובצורך; אין צורך לקשור אותה למועד של מיצ״ב ישן או לבנות תוכנית הכנה לתנופה.

השאלה מניחה שנדרשת הכנה פרטנית, אך ראמ״ה אינה מבקשת הכנה מיוחדת לתנופה. אם יש קושי לימודי מתמשך, בודקים עם המורה האם המענה הקיים מספיק ומה עוד יכול לעזור. חוג ושיעור אישי הם מסגרות שונות, וההתאמה ביניהן תלויה בצורך של הילד, לא בעצם קיומה של הבחינה.

אין גיל שבו צריך להצטרף לחוג כדי להיות מוכנים למבחני תנופה, ואין דרישה לחוג כהכנה. אפשר לשקול חוג כשהילד מתעניין או כשמזהים צורך בתמיכה נוספת, ולבחון את התאמתו לרמה ולשגרת המשפחה. אין בסיס לקבוע שכיתה ג׳ או ד׳ היא נקודת התחלה מחייבת לכל ילד.

שיעור ניסיון מתנה
לילד שלכם

חוג שבועי לכיתות א׳–י״ב, בראשון לציון או בזום. לפני השיבוץ עושים מבדק רמה, כדי שהילד ילמד בקבוצה שמתאימה לו.

  • ✓קבוצות קטנות
  • ✓בראשון לציון או בזום
  • ✓מבדק רמה לפני השיבוץ

🔒 נשתמש בפרטים רק כדי לתאם איתכם את השיעור

לא עכשיו, תודה

לוגו אינגליש סנטר

אנחנו משתמשים בקוקיז
האתר עושה שימוש בקוקיז לצורכי תפעול, מדידה ושיווק. ניתן לנהל העדפות ולעיין במדיניות הפרטיות.