עבר ממושך – מבנה משפט חיובי

ראשית, מזהים את הנושא ובוחרים את צורת העזר המתאימה:

Subject + was/were + verb-ing + rest of the sentence

עם I, he, she, it משתמשים בwas. כך גם עם שם או צירוף שמני ביחיד, כמו דנה.

לעומת זאת, עם you, we, they ועם צירוף שמני ברבים משתמשים בwere. שימו לב: you מקבל were גם כשפונים לאדם אחד.

לאחר מכן מוסיפים את הפועל בצורת ing, למשל eating, sleeping, playing. כלומר, במשפט הזה לא משתמשים בצורות ההווה am, is, are.

פעילות שהייתה בעיצומה בזמן מסוים

למשל, בשני המשפטים הבאים מתארים מה היה בתהליך בשעה שמצוינת:

Yesterday at 6 PM, I was cooking dinner.

אתמול בשש בערב, אני בישלתי ארוחת ערב.

She was sleeping at midnight.

היא ישנה בחצות.

עבר ממושך חיובי: פעילות ברקע של אירוע אחר

כאן הפעילות כבר הייתה בעיצומה כשאירוע נוסף התרחש. עם זאת, המשפט אינו אומר בהכרח שהפעילות נעצרה:

I was watching TV when my mom called.

צפיתי בטלוויזיה כשאמא שלי התקשרה.

They were driving when the accident happened.

הם נהגו כשהתאונה קרתה.

שתי פעילויות במקביל

בנוסף, אפשר להציג שתי פעילויות שהיו בעיצומן באותו זמן:

While she was reading, he was cooking.

בזמן שהיא קראה, הוא בישל.

They were dancing while the band was playing.

הם רקדו בזמן שהלהקה ניגנה.

תרגול עבר ממושך חיובי

כעת השלימו את המשפט בעבר ממושך חיובי, לפי הנושאים:

At 8 yesterday, Dana ___ (read) and the children ___ (play).

התשובות הן was reading וwere playing. דנה היא נושא ביחיד, ולכן משתמשים בwas. לעומת זאת, הילדים הם נושא ברבים, ולכן משתמשים בwere. בשני המקרים הפעילות מוצגת בעיצומה.

להרחבה באנגלית, ראו את ההסבר של British Council על עבר ממושך ועבר פשוט.